(一)重视游戏的“社会性”(二)重视游戏的“自由性”　(三)重视游戏的“心理特征符合性”(四)重视游戏的“本土化”(五)教师带儿童做游戏须遵循的原则1.教师在游戏中的角色定位。教师在游戏中的角色定位是指教师在幼儿游戏中所处的地位及应承担的任务。教师要作为参与者2.游戏的选择权3.游戏的参与权4.游戏的组织指导。

 

教师解析

从以上可以看出，张宗麟对幼儿园游戏有其独到看法，这些看法在他的幼儿教育思想中都有所体现，除了游戏，张宗麟还对学前教育的其它方面提出了独到的见解。